"La mayoría de las definiciones surgen por cuestiones exógenas a la realidad de nuestra provincia"
Pedro Cormack, Vocal por los docentes de las Escuelas Públicas, señaló así las decisiones que se toman desde el Consejo Provincial de Educación. "Tenemos un sistema educativo colapsado, con problemas edilicios, con aplicaciones de determinadas políticas que no tienen ningún tipo de argumentación".
El ámbito escolar tiene sus altas y bajas en la provincia, con varios problemas de violencia y algunos internos dentro del Consejo Provincial de Educación. Según Pedro Cormack, Vocal por los Docentes de las Escuelas Públicas, en comunicación con el programa radial EL MEDIADOR aseguró que “nosotros no podemos hacer silencio porque es naturalizar lo que está mal”.
Por su parte, hizo referencia a la situación con el Vocal por los Padres: “El problema es que su función dentro del Consejo de Provincial de Educación es bastante cuestionable en el sentido de que los padres no conocen el nombre de la vocal y mucho menos lo que piensa”.
“Hay muchos problemas que vinculan a los padres y hoy no tienen una voz o un interlocutor a la hora de expresar sus demandas”, remarcó Cormack.
En otra línea, el Vocal por los Docentes de Escuelas Públicas aseveró que “dicen que esta todo bien cuando tenes un sistema educativo absolutamente degradado y colapsado. No pueden decir que es la provincia con menos violencia o bullying cuando sabemos que es mentira”.
Para cerrar, habló sobre la propuesta de sumar una hora más en el nivel primario: “Es todo improvisado, es un proyecto que no salió del Consejo Provincial de Educación, o de alguna escuela”.
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