


Últimos días para postular proyectos al Programa de Fortalecimiento CGC







Este programa, que se realiza en alianza con Potenciar: Plataforma de Impacto Colectivo, busca impulsar iniciativas que generen un impacto positivo en las comunidades locales, ofreciendo herramientas clave como capacitaciones, asistencia técnica y un fondo de co-inversión.
La convocatoria estará hasta el 31 de octubre y podrán presentar iniciativas todas las organizaciones sociales de Santa Cruz y Mendoza, tanto formales como informales, que integren asociaciones civiles, fundaciones, cooperativas o agrupaciones de vecinos comprometidos. Los proyectos podrán abarcar diversas áreas, como desarrollo social, productivo, educativo, deportivo, de salud, de género o cuidado del ambiente.
El proceso de inscripción estará habilitado durante todo el mes de octubre a través de la plataforma web www.fortalecimientocgc.com. Un comité especializado evaluará las iniciativas, y los resultados se darán a conocer en diciembre de 2024.


Más información
Para inscribirse en las capacitaciones y acceder a las bases y condiciones, las organizaciones interesadas pueden visitar www.fortalecimientocgc.com o comunicarse a través de WhatsApp al +5492966670411




Pedro Cormack: “Hoy la pobreza alcanza a la gran mayoría de los docentes”

Marcelo De la Torre: “Damos prioridad a los vecinos que ya tienen materiales”

Diego Robles: “¿Cómo pasamos de tener superávit a necesitar deuda para pagar gastos corrientes?”

Pedro Cormack: “Hoy la pobreza alcanza a la gran mayoría de los docentes”

Marcelo De la Torre: “Damos prioridad a los vecinos que ya tienen materiales”

"Mordían, soltaban y volvían a agarrar". Habló el joven atacado por dos pitbulls en El Calafate
LA PROVINCIA 09 de febrero de 2026
El Calafate: Equipos de Vialidad Provincial realizan trabajo en la Ruta Nacional N° 40
LA PROVINCIA 06 de febrero de 2026




Presentaron una ampliación de la denuncia contra Manuel Adorni y piden que declare la escribana


Pedro Cormack: “Hoy la pobreza alcanza a la gran mayoría de los docentes”








